viernes, 22 de mayo de 2020

ACTIVIDADES EN ÉPOCA DE ENSEÑANZA NO PRESENCIAL



Si uno de los pilares básicos en los que se sustenta la actividad docente de los centros educativos debe ser la coordinación de los profesionales educativos, creemos que en este periodo donde seguimos sin vernos en las aulas, ni en la sala de profesores, ni tampoco por los pasillos se debe desde el equipo directivo elaborar un documento para que los docentes establezcan el tipo de tareas y actividades que se envían a los alumnos.  Se debe entender este documento como pieza clave para el desarrollo de tareas.
Como siempre, solo se llega antes, pero juntos y coordinados llegamos más lejos.

Compartimos el documento realizado por el equipo directivo para trabajar la necesaria coordinación del profesorado del IES de Llerena durante el periodo de interrupción de actividades docentes presenciales decretada tras la Reunión Extraordinaria del Consejo de Gobierno con fecha 12 de marzo de 2020, con relación a la tareas y actividades que se encargan a los alumnos.

Dirigir en época del COVID 19



Me he encontrado con momentos de cambio dentro de mi experiencia como director del centro, quien no se acuerda de la LOE, los cambios a la LOMCE, el decreto de medidas urgentes donde se nos subió la carga lectiva y se nos congeló nuestro sueldo como docente, el gran cambio que produjo la apuesta por las nuevas tecnologías por parte de nuestra Consejería de Educación y Cultura, con los centros de secundarias llenos de mesas dobles con un monitor cabezón en el centro, todos cambios a los que nos hemos tenido que adaptar, pero, ¿qué pasa con la suspensión de clases presenciales? para mí, ha sido uno de los cambios que más ha removido la estructura educativa, habría que responder, ¿estamos preparados los docentes? ¿lo están las familias? ¿existe una brecha digital? ¿los alumnos se desconectan? ¿sabemos evaluar?. A todas estas preguntas y durante un tiempo intentaré dar respuesta en este blog con sucesivas entradas.


Imagen real del COVID 19